小班其他教案:幼儿园小班亲子游戏(最新25个)

发布日期:2019-09-30   栏目:亲子游戏   点击:

精心整理25个幼儿园小班亲子游戏,都是互动性比较强,娱乐性高,且能锻炼幼儿和父母默契程度的小班亲子游戏

追海浪

游戏目的
练习钻的基本动作、培养幼儿灵敏的协调能力。

准备材料
小椅子一张。

游戏步骤
1.教孩子学会儿歌:“海浪海浪往前跑,一浪更比一浪高,我追海浪到岸边,海浪笑着说再见。”;
2.父母站在场地的一端,手拉手作海浪的动作,在前方一两米处放一张小椅子。
3.父母念儿歌,孩子钻过父母的手臂向前跑到椅子前折回,继续钻父母用手臂形成的波浪。

我是小小售货员

游戏目的
培养语言表达能力。

游戏步骤
1.妈妈以游戏口吻让幼儿将眼睛闭上,自己带上售货员的帽子。站在“柜台”;前,让幼儿睁开眼睛,说出妈妈像什么人。掀开面前“柜台”;上的盖布,让幼儿说出“柜台”;上有些什么东西。然后妈妈当售货员,爸爸当顾客进行示范,让幼儿初步了解游戏的玩法。示范结束后,妈妈引导幼儿回忆售货员与顾客间的对话,建议提以下几个问题:
①顾客要买东西前售货员说了什么?
②售货员是怎么问的?
③顾客是怎么回答的?
④顾客买东西时说了些什么话?售货员又说了些什么?借此,让幼儿初步学会对话。
2.游戏时,告诉幼儿:顾客要清楚说出买什么。售货员才能将东西卖给他。如果发音不清楚。暂时不卖,直到说对了,再卖给他。
3.父母和幼儿轮流做售货员。在此过程中,及时帮助幼儿纠正发错的音,使幼儿发出正确的语音。

看一看

游戏目的
训练语音和词汇能力。

准备材料
镜子一块。

游戏步骤
1.父母和幼儿共照镜子,说出身体各器官的名称。妈妈带幼儿来到大镜子面前,引导幼儿照镜子。提问:“你能看到自己吗?从镜子里你看到你身上的什么?”;幼儿回答,而后妈妈以亲切的口吻示范,引导幼儿说出各器官的数量词。
2.接着妈妈边照镜子边说:“照一照,看一看,看看我的大眼睛。”;告诉幼儿模仿说出句子“照一照,看一看,我有一双大眼睛。”;幼儿说对了,就给幼儿“化妆”;,即在幼儿的相应器官上贴上一个几何图形。
3.妈妈鼓励幼儿正确说出各器官的名称及其数量词,可请幼儿和爸爸讨论,知道有的器官可以用几个数量词表示。如手可说成“一双手”;、“两只手”;。注意纠正幼儿的错误发音,特别是卷舌音“张”;和“双”;的发音。
4.开一个小小家庭化妆误会,放音乐,父母同幼儿随音乐唱歌、跳舞。

小足球队员

游戏目的
训练孩子动作的敏捷性及控球能力,发展下肢动作的灵活性。

准备材料
桌子一张、皮球若干只。

游戏步骤
1.场地上放置一张翻到的桌子,将桌底当球门。
2.家长站在一旁,向中间抛球。
3.孩子快速跑到球前,用力将球踢向球门。

跳绳活动

游戏目的
能手脚协调、连续轻松地跳绳,发展动作的协调性。

准备材料
绳子一根。

游戏步骤
1.跳空绳:将绳子一折为二,幼儿一手持绳,向前或向后翻动。
2.单人跳绳:向前并脚跳、单脚跳、交换脚跳。
3.双人跳绳:家长摇绳,和孩子合跳。

厨师翻饼游戏

游戏目的
练习快跑、发展幼儿动作的敏捷性。

准备材料
大小圈各一只,椅子几张。

游戏步骤
1.家长可准备大、小两只圈,小圈放在大圈里面。大圈“作锅”;,小圈做“饼”;,在通往锅的路上放几张椅子,幼儿要去翻锅中的饼(小圈)就必须得绕过椅子。
2.爸爸当发令者,妈妈作计时员。当爸爸说开始时,幼儿才能出发去翻饼。当妈妈说停止时,幼儿才可停止游戏。
3.本游戏可以经常进行,每次家长都给孩子记录在5分钟内孩子翻动了几次饼,如果一次比一次成绩好,家长应给孩子以鼓励,使游戏能够经常继续下去。

你系我解

游戏目的
发展孩子小肌肉的灵活性。

准备材料
两张椅子,一根细绳。

游戏步骤
1.两张椅子放至两端,椅子背上各挂一根细绳。
2.家长和孩子站在同一张椅子后面。
3.当家长发出“开始”;的口令,孩子迅速跑到另一端椅子前,将挂在椅子上的细绳打上活扣。
4.孩子随即跑回系另一端椅子上的绳子。
5.而家长则等孩子系第二次绳子时,跑去解开第一次系好的活扣。
6.游戏可反复进行。

动作模仿秀

游戏目的
训练小肢体和大肢体动作。

准备材料
宽阔的活动空间。

游戏步骤
1.寻找宽阔的空间以便进行游戏。
2.站在中央位置,和孩子面对面。
3.开始做些动作,如举起双臂。
4.请孩子依家长的示范随着做动作。
5.加上第二个动作。这回孩子必须依次做出第一和第二个动作。
6.一次一项继续增加动作,知道孩子再也记不清楚为止。
7缓过来,由孩子为你设计一连串的动作,你则在一旁模仿。刚开始,他只是示范一项动作,之后再逐次增加,直到你或他再也记不得为止。

抓纸条

游戏目的
训练孩子在跑动中掌握平衡的能力。

准备材料
剪刀一把,彩纸一张。

游戏步骤
1.剪贴一根长1米左右的细纸条。爸爸跑动,让纸条自然地附在身上,纸条会随风和家长跑的动作而飘动,但爸爸不能用手去拿。
2.让孩子在追赶爸爸的过程中抓纸条。如果中途纸条掉下来,或爸爸用手拿了纸条,就算犯规,游戏重新开始。

小鸭跳水

游戏目的
培养幼儿动作的协调性。

准备材料
高30厘米左右的小椅子2把、小鸭子头饰2个。

游戏步骤
1.在家中找块空地,画一个大圆圈表示跳水池。
2.家长:“鸭宝宝”;站在椅子上准备好,“鸭妈妈”;发出口令,“预备跳”;,“小鸭”;就跳到水池里自由划水,“鸭宝宝”;如果累了可以上岸休息。
3.游戏可重复进行。

小小运动员

游戏目的
1.练习幼儿的平衡能力。
2.发展幼儿的动作协调性,身体的灵活性。

准备材料
砖头若干块,平衡木一块。

游戏步骤
1.家长可有意识地让幼儿看一些运动会的电视,并且着重让幼儿看平衡木运动比赛的场面,以吸引幼儿的注意力。
2.妈妈告诉幼儿:“宝宝也可以像运动员叔叔、阿姨那样走平衡木。”;家长可用砖头在地上垒一个“平衡木”;,离地约20~30厘米,长约为6~7米。随着幼儿平衡能力的增强,“平衡木”;的高度和长度可酌情增加。
3.不仅要求幼儿能从这头走到另一头,还要求幼儿在“平衡木”;上做一些不太复杂的动作。

种萝卜

游戏目的
发展幼儿手指的灵活性及手的知觉能力。

准备材料
1.木塞12只、有孔底座2块。

游戏步骤
1.家长和幼儿一起以竞赛形式进行游戏:宝宝和妈妈一起去“萝卜地”;种“萝卜”;好吗?前面有两块“萝卜地”;,共有12个坑,妈妈拿6只“萝卜”;,我们一起去种。注意一定要在规定的时间内种完,看谁种得又快又好。
2.游戏反复进行。

手指歌

游戏目的
发展手指的灵活性和协调性。
准备材料
儿歌一首、纸偶。
游戏步骤
1.出示拇指纸偶,引起幼儿的兴趣。
2.家长竖起拇指提问:这是谁呀?
3.边做动作边念儿歌:
拇指见面点点头,弯弯腰;
拇指见面变公鸡,斗一斗。
4.问:手指还可以变什么?
5.让幼儿边做动作边念手指歌:
两个拇指,弯弯腰,点点头。
两个食指,变公鸡,斗一斗。
两个小指,勾一勾,做朋友。
两只手掌,碰一碰,拍拍手。

穿水果

游戏目的
发展手指的灵活性
准备材料
1。胡萝卜、黄瓜、苹果、梨、橘子、香蕉若干;
2。刀一把、卫生筷几双、盘子几只。
游戏步骤
1.将胡萝卜、黄瓜、苹果、梨切成片,将橘子、香蕉去皮,并把香蕉切成片。
2.找几双一次性卫生筷,一头削尖,将胡萝卜、黄瓜、香蕉、橘子等依次穿好,穿成水果串。
穿好几串之后,放在盘子里面。

钻一钻

游戏目的
锻炼幼儿动作的灵活性和协调性。

准备材料
四条腿的方桌一张。

游戏步骤
1.妈妈把方桌摆在屋子中间,告诉幼儿:“今天我们来玩一个钻一钻的游戏,让桌子的4个角钻桌子。”;并且告诉幼儿钻的要领和要求,钻的时候要团着身、缩着头、两只脚慢慢挪步,不能碰桌子腿,否则就算没有钻过去,就算输了。
2.游戏还可以进行其他方式的转换。

送牛奶

游戏目的
需辅助地踏小三轮车,培养幼儿身体动作的协调有序性和提高神经系统的综合性。

准备材料
小三轮童车、盒装牛奶、娃娃。
游戏步骤
1.创造游戏情境,请幼儿骑三轮车为另一端的娃娃送牛奶。
2.开始游戏时,可先将小车放在架子上固定,让幼儿练习踩踏板,感觉踏板的运动。
3.开始成人可在后面推小车,逐渐减少帮助,并鼓励幼儿增加踏车的速度和距离,尽快把牛奶送给娃娃“喝”;。
4.成人让幼儿和娃娃一起“分享”;牛奶,体验帮助他人的快乐。

摘果子

游戏目的
发展弹跳力及协调性。

准备材料
塑料制的梨、桃、苹果等玩具。

游戏步骤
1.家长可在房中悬挂塑料制的梨、桃、苹果等玩具,高度约距幼儿高举的手10~15厘米左右。
2.让幼儿用力向上跳,用手摘果子,家长在旁说:“跳跳跳,跳的高;摘摘摘,摘的多。”;
3.让孩子站在离水果5米远的起跑线上。家长喊:“一、二、三!”;向前跑到水果前,跳起来用手摘水果,摘到后再回到起跑线。

换一种说法

游戏目的
训练口语表达能力。

准备材料
娃娃2个(美丽的和丑的各一个)。

游戏步骤
1.家长出示美、丑两只娃娃,让幼儿比较观察,然后启发提问:
①宝宝,这两只娃娃谁好看?
②除了说她好看,还可以怎么说?(美丽的,漂亮的)
2.家长出示丑娃娃,提问:
①这只娃娃长得怎么样?
②除了说他难看外,还可以怎么说?

看一看

游戏目的
训练语音和词汇能力。

准备材料
镜子一块。

游戏步骤
1.父母和幼儿共照镜子,说出身体各器官的名称。妈妈带幼儿来到大镜子面前,引导幼儿照镜子。提问:“你能看到自己吗?从镜子里你看到你身上的什么?”;幼儿回答,而后妈妈以亲切的口吻示范,引导幼儿说出各器官的数量词。
2.接着妈妈边照镜子边说:“照一照,看一看,看看我的大眼睛。”;告诉幼儿模仿说出句子“照一照,看一看,我有一双大眼睛。”;幼儿说对了,就给幼儿“化妆”;,即在幼儿的相应器官上贴上一个几何图形。
3.妈妈鼓励幼儿正确说出各器官的名称及其数量词,可请幼儿和爸爸讨论,知道有的器官可以用几个数量词表示。如手可说成“一双手”;、“两只手”;。注意纠正幼儿的错误发音,特别是卷舌音“张”;和“双”;的发音。
4.开一个小小家庭化妆误会,放音乐,父母同幼儿随音乐唱歌、跳舞。

说说自己

游戏目的
培养幼儿口语表达能力。

准备材料
小兔玩具一只。

游戏步骤
1.家长出示小兔:
今天小兔到我们家里来做客,它想找一个聪明的小朋友和它一起玩。宝宝,你愿意和它一起玩吗?可小白兔还不认识你呢,你能不能给小兔介绍以下自己?
2.家长以小兔的口吻提问:
①宝宝,你叫什么名字?
②你今年几岁了?
③你是弟弟还是妹妹?
④你上哪个幼儿园?在几班?
⑤你们班上有哪两个老师?
⑥你在幼儿园学到什么本领?
⑦你家有几口人?他们都是谁?

捉迷藏

游戏目的
训练幼儿的记忆力。

准备材料
塑料盆、动物玩具若干。

游戏步骤
1.当着孩子的面将动物玩具用脸盆一一盖住,并让孩子注意观察。
2.让孩子闭上眼睛片刻,睁开后问孩子“某某动物躲在哪里”;,找到了就表扬他。
3.孩子若有兴趣的话可重复进行,但玩具的位置要变动。
4.孩子猜时犹豫不决,家长应鼓励他再想想,经过一番回忆还猜不出来再揭开脸盆看。

小小建筑师

游戏目的
培养幼儿简单的拼搭技能,发展幼儿的想象力。

准备材料
3块长方形积木。

游戏步骤
1.家长:“宝宝,今天我们一起来玩,你做小小建筑师,妈妈做摄影师好吗?”;
2.妈妈给幼儿3块积木,请他开动脑筋,拼搭出各种建筑物,启发幼儿拼搭小桥、门洞、滑梯等。
3.幼儿搭好某一建筑物,妈妈即拍下照片或用笔画下。
4.展出幼儿成果,以示鼓励。

敲铃

游戏目的:
训练听声音记数,初步培养幼儿的心算能力;发展记忆力及快速反应能力。

准备材料:
铃铛1个。

游戏步骤:
1.家长在游戏前做好准备。
2.家长拍手引起幼儿注意,并问幼儿“我拍了几下”;,引起幼儿游戏的兴趣,家长说:“好,你注意听,拍完我要问拍几下”;。家长拍“啪啪”;问幼儿:“几下”;。幼儿回答正确后家长说:“我现在敲铃”;。敲一回,问幼儿一回。然后让幼儿敲铃,并说出自己敲了几下。

捉敌人

游戏目的
发展孩子身体的灵活性和躲闪跑的能力。

准备材料
粉笔一支。

游戏步骤
1.在场地上面画一个边长为2~3米的正方形。
2.爸爸、妈妈、孩子分别作为甲、乙、丙三方。
3.孩子进入预备状态,甲方准备捉乙方,乙方准备捉丙方,丙方准备捉甲方。
4.哨声一响,游戏开始,3人进入圆圈内迅速跑动,去捉自己应捕捉的对象,同时注意躲闪,不能被来捕捉自己的人捉住。
5.先捉到“敌人”;者为胜。胜利者带着自己的“敌人”;一起回到原场地。
6.未捉到“敌人”;的人算失败,第一轮结束,第二轮开始,改变原先相互捉的对象,即甲追丙、丙追乙、乙追甲。进入预备状态,按上述方法继续进行,直到每个人把3个角色都担任一遍后,游戏结束。以捉到“敌人”;的次数最多为胜。

有趣的书

游戏目的
促进幼儿早期阅读能力的发展。

游戏步骤
1.教幼儿仔细观察图书的特征,用提问引导幼儿观察。如:书的封面、封底在哪里?书页有没有顺序?你是怎样知道的?书的页码位置在哪里?有什么作用?妈妈再介绍一下每本书前都有目次,目次是帮助幼儿便于查找内容。
2.玩“找家”;的游戏。将封面、封底、目录、页码贴在幼儿喜欢的玩具上,让幼儿根据观察的结果将各个玩具放在正确的位置上。然后,妈妈扮成“捣乱者”;,将各个“玩具”;打乱,再让幼儿继续“找家”;。
3.最后,妈妈拿着一本书说:“我手上这本书叫《动物世界》,上面讲了各种各样的动物,这本书的作用是帮助我们认识和了解各种各样的动物。”;让幼儿模仿妈妈的话,介绍一本自己喜欢的书。

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